Après une journée de formation le 25 Janvier 2009, je passais le 8 Février 2009 le brevet fédéral 1er degré pour devenir éducateur des jeunes joueurs de pétanque. L'examen concernait l'ensemble de la ligue Ile de France. Il faut bien avouer que les vocations ne sont pas très nombreuses, nous n'étions que 13 candidats pour les 8 départements de l'Ile de France, dont 3 pour l'Essonne.

L'examen se compose de trois épreuves :

- pédagogie, épreuve écrite

- arbitrage, épreuve écrite

- pratique, épreuve technique sur des ateliers

En pédagogie, 6 questions nous étaient proposées, nous devions en choisir quatre.

1) Définir les termes suivants :

- Séance

- Exercices

- Progression

Donner des exemples pour illustrer chacune de vos définitions

2) Expliquer la nécessité d'un échauffement adapté à la pratique du sport pétanque.

Illustrer par des exemples

3) Quelles dispositions prenez-vous pour pour la sécurité des enfants lors d'une séance d'initiation au tir ? (avant pendant et après)

4) Pourquoi et comment faire évoluer un exercice ?

5) en début de saison, comment présentez-vous votre école de pétanque à tous les publics concernés ?

6) Vous avez en charge une équipe de jeunes, pour une compétition officielle, quelles dispositions devez-vous prendre ?

En arbitrage il s'agissait d'une série de questions afin de contrôler nos connaissances du règlement de pétanque.

La pratique, se composait d'ateliers de pointage et de tir. Suite aux consignes données, nous étions évalués sur nos capacités techniques, mais surtout, sur la façon dont nous étions capables de transmettre aux enfants.

Les résultats sont tombés le 20 Février 2009, j'ai obtenu le brevet fédéral.

C'est pour moi une validation de tout ce que j'ai fait auprès des enfants depuis maintenant près de 6 ans. Cela montre surtout que j'étais dans le vrai dans ma façon de diriger l'école de pétanque que j'ai créé en 2003, n'en déplaise aux personnes qui ont pris ma succession à la tête du Bouchon Villemoissonnais.

Ce qui est dommage pour le club auquel j'appartiens, c'est de se priver des services d'un éducateur ayant une sérieuse expérience des enfants. Un éducateur digne de ce nom, ne peut pas se contenter de stagner, de végéter et de se laisser enfermer dans une politique du "je ne veux surtout pas m'embêter avec les jeunes". Un éducateur est sans cesse dans un processus de progression, d'évolution, de remise en question.

Mon action va principalement se situer au niveau des jeunes du département avec les autres éducateurs. Notre objectif, est que nos jeunes talents soient préparés le mieux possible, et progressent régulièrement.  
Sébastien DRONNE fait partie de ces jeunes talents, qu'il va falloir sauver du grand gâchis Villemoissonnais où plus personne ne s'occupe de lui sérieusement, c'est à dire avec un entraînement spécifique en rapport avec sa catégorie et ses performances. Sébastien ne progressera pas dans des parties d'adultes où la pédagogie est totalement absente.
Tous les éducateurs qui l'ont vu jouer en compétition peuvent témoigner de son talent et de sa marge de progression phénoménale. Ils disent aussi, qu'il faut qu'il travaille plus et s'entraîne davantage.

Tous ces jeunes sont un beau challenge pour les éducateurs, c'est très motivant de former les joueurs de demain.

Le 25 Janvier 2009 a eu lieu la journée de formation des candidats au brevet fédéral d'éducateur 1er degré. 13 candidats pour la ligue Ile de France passeront l'examen le 8 Février 2009. 
Vous trouverez ci-dessous les notes que j'ai prises au cours de cette journée. 

Le nouveau But (Modification du règlement)
Il doit être en bois, ou en matière synthétique (VMS)
- avoir un diamètre de 30 mm (tolérance + ou - 1 mm)
- il peut être peint

Quelques rappels
- 1 minute pour le lancer d'un cercle valable
- à 1 m de tout obstacle et d'un terrain interdit
- de l'endroit où il était avant son annulation ou son déplacement sur un terrain voisin
- par un joueur autorisé
- marquer le but pour éviter toute contestation

Le but est nul, lorsque il est :
- hors des distances autorisées
- en terrain interdit. Il est également nul, quand un terrain interdit se trouve entre le but et le cercle de lancement
- dans une flaque d'eau
- invisible du rond
- à moins d'un mètre d'un obstacle
- introuvable, le temps de recherche est limité à 5 mn

Lorsque le but est semi enterré, il est interdit de le déterrer.

Dans le cas d'un mouvement du but, la distance minimum de jeu est de 3 m, y compris si le bouchon est passé derrière le rond. Dès l'instant où le but se trouve à 3 m du rond en tout sens, il est bon.

Placement du but après arrêt
- Si le but, frappé, est arrêté par l'arbitre ou un spectateur, il conserve sa position
- Si le but, frappé, est arrêté par un joueur, l'adversaire de celui qui l'a arrêté a le choix entre :
1) laisser le but à sa nouvelle place
2) remettre le but à sa place primitive

Rebouchage de trou (Modification du règlement)
Tout joueur qui s'apprête à jouer ou l'un de ses partenaires, peut boucher UN trou qui aurait été fait par UNE boule jouée précédemment.  
Cela signifie que l'on peut reboucher n'importe quel trou, mais un seul. La règle précédente, précisait que l'on ne pouvait reboucher que le trou fait par la dernière boule jouée.  

Rappel divers

Boules
Il est autorisé de jouer avec des boules différentes les unes des autres dès l'instant où elles sont homologuées. Par exemple, en doublette, un joueur peut utilisertrois boules de poids différent, de diamètre différent, de dureté différente, voir un panachage poids, diamètre, dureté. Par contre, si un joueur choisit d'utiliserdes boules différentes, il devra les garder toute la partie.

Jeu
N'oubliez pas qu'à la pétanque, tout est bon, sauf les exclusions citées par l'arbitre en début de compétition. 
Jouer le règlement et uniquement le règlement, cela évite toute contestation de l'adversaire. Par exemple, lorsque deux équipes se mettent d'accord en début de partie en disant "tout ce qui touche est mort", ne correspond pas au règlement, puisque ce dernier dit que tout est bon. Le risque des arrangements, est qu'en cours de partie, l'une ou l'autre équipe ne le respecte pas, car cela lui crée un désavantage. Dans ce cas, cela générera une réclamation auprès de l'arbitre. Ce dernier appliquera le règlement à la lettre. 

Boules arrêtées en cours de jeu
- Une boule arrêtée par l'arbitre ou un spectateur est bonne et reste à son point d'immobilisation, car l'arbitre et les spectateurs font partie du jeu.
- Une boule jouée, arrêtée par un joueur de l'équipe à laquelle elle appartient, est nulle
- Une boule tirée ou frappée, est arrêtée par un joueur, l'adversaire de celui qui a commis la faute peut :
1) la laisser à son point d'immobilisation
2) la placer dans le prolongement d'une ligne, qui irait de la place primitive où elle était à l'endroit où elle se trouve, mais uniquement en terrain jouable et à condition qu'elle ait été marquée.

Le joueur arrêtant volontairement une boule en mouvement est immédiatement disqualifié, ainsi que son équipe pour la partie en cours. 

Distances de jeu maximum
Minimes, cadets : 15 m
Juniors et Seniors : 20 m

Temps de jeu
A partir du moment où on sait qui a le point, la prochaine boule doit être jouée dans la minute qui suit.

Arbitrage
Parmi toutes les décisions prises par un arbitre, deux ne pourront jamais être contestées :
- la mesure d'un point
- la visibilité du bouchon

Terrain
Il n'y a plus de ligne de perte sur les terrains tracés. 
Dans un cadre, pour lancer le bouchon, il est autorisé de reculer dans l'axe du but pour pouvoir jouer à la distance la plus longue autorisée (10 m). 
Exemple : 7 m séparent le rond du fond du cadre, vous pouvez reculer dans l'axe du but pour avoir une distance maxi de 10 m, et ceci sans demander l'autorisation à vos adversaires. 

Les terrains interdits sont : l'herbe, l'eau, les allées de moins de 3 m.  

Obstacles
Un obstacle se définit comme suit : tout ce qui empêche une boule de rouler entre le rond et le but.

Il est formellement interdit aux joueurs de supprimer, déplacer ou écraser un obstacle quelconque se trouvant sur le terrain de jeu. Toutefois, le joueur appelé à lancer le but est autorisé à tâter une donnée avec l'une de ses boules, sans frapper plus de trois fois le sol. 

Structure de la fédération

La fédération est dirigée par un Comité Directeur de 22 membres, dont un médecin, élus par les présidents de comités départementaux et des ligues (congrès ou assemblée générale).
Le président de la fédération est élu par l'assemblée générale, sur proposition du Comité Directeur. 

La Fédération est composée de 22 ligues, 106 comités, des clubs

La structure technique
La DTN, direction technique nationale, a la responsabilité de tous les aspects techniques, elle rend compte au Comité Directeur de la fédération.
La DTN donne ses instructions aux ETR, équipes technique régionale qui rendent comptent de leurs activités aux ligues. L'ETR Ile de France, a la responsabilité des 8 départements de l'IDF, plus la Haute Normandie. Chaque ETR a un référent, nommé par la ligue sur proposition de l'ETR.
Les ETR donnent leurs instructions aux ETD, équipes technique départementales qui rendent comptent de leurs activités aux comités départementaux. Chaque ETD a un référent, nommé par le comité départemental sur proposition de l'ETD.

Les différents niveaux de sélection
- sélection départementale
- sélection de ligue
- sélection de zone, l'Ile de France fait partie de la zone 6, IDF, Haute Normandie, DOM TOM
- sélection nationale

Brevets fédéraux d'éducateur
Trois niveaux : 1er, 2e, 3e degré.
Le 3e degré est un diplôme d'état, qui se passe sur 4 ans. Il est composé de 4 modules (UC 1, 2, 3, 4). Les deux premiers sont organisés par le ministère des sports, les deux derniers, par la fédération.

Les écoles de pétanque
Elles peuvent être :
- de club
- départementales
- de ligue

Elles doivent surtout être déclarées en tant qu'écoles de pétanque. Aujourd'hui, la fédération ignore le nombre exact d'écoles.